“Parler des religions à l’école ne doit pas être un tabou”
Isabelle Saint-Martin, directrice d'études à l'EPHE-PSL et auteure du livre "Peut-on parler des religions à l'école ?" (Ed. Albin Michel) dissèque ce sujet inflammable. ... [LIRE LA SUITE]
Sans doute, tout dépend la façon de présenter LA et non une religion... Peut-être aussi faut-il attendre que les enfants soient en âge de comprendre le "fait" religieux et éviter d'enflammer les classes ... et aussi tout dépend de QUI fera(rai) ces cours !
C'est enseigné d'un point de vue historique et ça ne pose pas de soucis particuliers à ma connaissance ?
Je ne vois pas l'utilité d'entrer dans des détails théologiques, qu'est-ce qu'on s'en fiche de qui avait raison entre Nestorius et Cyrille d'Alexandrie ? Ces questions n'ont à être abordées qu'à l'université pour les élèves que ça intéresse... non ?
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chez nous on faisait l'histoire biblique. Le but du cours faire connaitre le quotidien des gens depuis l'ancien testament à la période de Jésus. Plus tard dès que des camarades d'autre religion sont arrivé, le cours c'est plus orienté sur découvrir les religion dans le monde.
Salutation depuis la Suisse
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Ces questions n'ont à être abordées qu'à l'université pour les élèves que ça intéresse... non ?
tout à fait ! pour les disciplines comme l'histoire, l'éducation musicale, les arts plastiques ... la philosophie..... la religion à travers les époques ...
Bien sûr qu' il faut parler des religions en classe. De toutes les religions ! Elles sont le ciment sur lequel se sont bâties les civilisations. Elles ont inspiré des artistes. Elles ont engendré des lois. Des guerres aussi. Elles sont l'Histoire ! Mais elles doivent toutes être traitées de la même façon ! Il ne doit y avoir aucune différence entre les croyances égyptiennes antiques qui faisaient du pharaon un dieu et qui ont justifié la construction des pyramides avec tout ce que ça implique de génie mais aussi de souffrances et le christianisme qui a fait d'un homme un dieu et qui a inspiré quelques unes des plus belles oeuvres d'art connues mais aussi des massacres parmis les plus abjects. Comprendre le monde c'est comprendre comment les croyances l'ont façonné et le façonnent encore.
Donc enseigner les religions oui, mille fois oui (avec une approche adaptée à l'âge des enfants bien sûr !). Faire du prosélytisme, dix milles fois non !
Ma fille qui a 33 ans, a eu en 6ème une étude de la Bible, du Coran et une approche de la Torah. Il n'y a eu aucun jugement porté, aucune critique, aucun prosélytisme mais simplement une étude historique des écrits. Personne n'a jugé ça mal à propos et d'ailleurs personne ne s'en est offusqué.
Pourquoi écrire un brûlot pour attiser des flammes qui n'étaient pas allumées jusqu'à présent. Décidément on aime à foutre la m.... en France.
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camélia
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Une belle trouvaille ton jeu "Qui est Qui ?" Merci de l'animer....
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Tout dépend de l'enseignant.. car il y en a qui s'enflamment pour UNE religion et essaient de convaincre les élèves de l'adopter plutôt qu'une autre..Tout en massacrant les autres religions. j'ai connu çà..
Etant un peu plus âgée que la fille de pestoune, j'ai aussi le droit à un cours sur les religions dans le monde. Ainsi j'ai découvert l'histoire du boudisme, des courants musulmans et sur les juifs à travers le temps. Tout ça juste pour nous dire que la foie chrétienne était pas seul au monde.